У Львові 90 освітян із 21 області пройшли навчання зі створення STEM-лабораторій

Програма поєднала лекції, практичні заняття, обмін досвідом і командну роботу. У тематичних лабораторіях Lviv Open Lab учасники знайомилися з робототехнікою, інженерією, біотехнологіями, хімією, фізикою та екологією. Педагоги проводили експерименти, випробовували обладнання та опановували формати занять, які зможуть застосовувати у своїх школах.

«Найціннішою стала можливість усе побачити й спробувати власноруч. Практичні заняття, робота з обладнанням, експерименти та спілкування з однодумцями дали безліч нових ідей. Ми ще раз переконалися, що STEM — це не лише про технології, а передусім про допитливість, творчість, командну роботу та вміння знаходити рішення», — розповідає Лілія Олійник, директорка Нововолинської гімназії №1 Нововолинської міської територіальної громади Волинської області.

Для Оксани Ярошовець, учительки технологій та інтегрованого курсу STEM Кагарлицького ліцею №3 Київської області, одним із найяскравіших практичних досвідів стало паяння — створення ліхтарика. Тепер вона хоче дати своїм учням можливість відчути таке ж захоплення від роботи власноруч.

«Моя мрія — відкрита STEAM-фабрика ідей, простір без прив’язки до одного предмета чи навіть одного кабінету. Тут будуть поєднані 3D-моделювання та друк, робототехніка, електроніка, лазерне різання, дослідження та дизайн. Але найголовніше — це має бути місце, куди будь-який учитель може прийти зі своєю ідеєю, а учень — зі своїм задумом, щоб разом пройти шлях від ідеї до реального продукту», — ділиться Оксана Ярошовець.

Паралельно з практикою команди працювали над майбутніми просторами своїх шкіл. Чотири послідовні сесії STEM Design Studio допомогли пройти шлях від перших ідей до концепцій STEAM-програм і моделей сталого функціонування лабораторій. Учасники презентували напрацювання та обговорювали, які освітні активності зможуть запропонувати дітям.

Ідеї, з якими освітяни повертаються у свої громади, виходять за межі облаштування окремого кабінету. Наприклад, команда ліцею №9 імені Олега Ольжича Коростишівської міської ради планує будувати навчання навколо дослідження свого краю.

«Наша особлива ідея — перетворити Коростишівську громаду на відкриту STEM-лабораторію. Досліджувати місцеві граніти, воду, ґрунти, природні процеси. Поєднувати різні предмети в реальних дослідженнях. Хочемо, щоб діти побачили: наука — це не лише підручники. Вона зовсім поруч!» — зазначає Алла Васіцька, заступниця директора з навчально-виховної роботи ліцею №9 імені Олега Ольжича Коростишівської міської ради.

Після львівського інтенсиву навчання продовжилось онлайн. Завершальним етапом програми стане конкурсний відбір. За його результатами щонайменше 10 шкіл отримають обладнання вартістю до 400 тисяч гривень кожна для розвитку STEM-освіти у своїх закладах.

Довідково

STEM.Lab Factory — всеукраїнська освітня програма, яка допомагає шкільним командам створювати та розвивати STEM/STEAM-лабораторії. Її мета — дати педагогам знання, практичні інструменти й менторську підтримку, щоб у школах з’являлися простори, де молодь зможуть досліджувати, експериментувати та втілювати власні ідеї. Загалом на участь у програмі надійшло 307 заявок. За результатами відбору до навчання долучилися 30 шкіл. Під час офлайн-частини з командами працювали 10 експертів, які допомагали розібратися, як організувати освітню лабораторію, наповнити її діяльністю та забезпечити її довгострокову роботу.